LANDASAN DAN TEKHNIS PSIKOTES

RELEVASI DENGAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH

MENDUKUNG PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH :

1.      Sekolah/para Guru dapat mengantisipasi masalah – masalah Kesulitan Belajar yang akan ditimbulkan.

2.      Sekolah/para guru dapat membandingkan Pola Belajar secara klasikal dan Pola belajar secara  Individual dari setiap murid.

3.      Para Guru dapat mengetahui Pola pendekatan emosional yang tepat untuk Motivasi anak dan  memudahkan membangun kerjasama dengan orang tua murid karena memiliki DATA PSIKOL OGI yang objektif.

4.       Sekolah dapat lebih objektif membentuk KELAS UNGGULAN yaitu berdasarkan nilai IQ atau berdasarkan nilai prestasi di raport, tetapi berdasarkan KECERDASAN MULTIPLE INTELLIGENCE. Target dari pembentukan KELAS UNGGULAN BERDASARKAN MULTIPLE INTELLIGENCE :

HASIL TEST

1 PSIKOGRAM berisi penilaian detail berupa angka dan checklist pada kategori psikologis.

2 Hasil test dikembalikan paling cepat 2 minggu dan paling lambat 1 bulan dari hari tes.

3 Orang tua Murid akan mendapatkan hasil tes dalam amplop tertutup semua dengan fasilitas yang

   Dibayar.

4 Sekolah akan mendapatkan hasil tes duplikasi berbentuk jilid.

SKALA KEAKURATAN TES M I T

TEST IQ	BINET / WISC
MULTIPLE INTELLIGENCE	EPPS / KOIRSEY / GARDNER
CREATIVITY	VPPS / WARTEGG / KREAPLIN / GRAFIS
TES POTENSI AKADEMIK	SKALA GMS           Gestalt Mental Scholastic
PSYCHOMOTORIK	SKALA DDV            Distractbility Disorder Valensi

Catatan  : Difungsikan sesuai dengan tujuan test yang diperlukan di tiap jenjang usia dan jenjang pendidikan

SKALA KEAKURATAN TES FINGERPRINT

SKALA DAV – metode henry

MPH ( MIND Power Hewitt) scale             Developmental Age Variabel

SKALA NDV                                                    Neuorodevelopmental Discorder Valency